El programa de diversificación curricular tiene por finalidad que el alumnado que así lo precise, mediante una metodología y unos contenidos adaptados a sus características y necesidades, adquiera las competencias básicas, alcance los objetivos generales de la etapa y, por lo tanto, obtenga el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Tal como establece la normativa vigente, podrán incorporarse a este programa los alumnos desde tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria. Asimismo, podrán hacerlo quienes, una vez cursado segundo, no estén en condiciones de promocionar a tercero y hayan repetido ya una vez en la etapa. En todo caso, su incorporación requerirá la evaluación tanto académica como psicopedagógica, oídos el propio alumno y sus padres, y el informe favorable de Inspección de educación, y se tendrán en cuenta los siguientes factores:

• Escasa posibilidades para alcanzar los objetivos de la etapa a través del currículo ordinario debido a graves dificultades de aprendizaje.
• Haber recibido refuerzos y apoyos en cursos anteriores para superar las dificultades que presentaban en su aprendizaje y que su estudio psicopedagógico aconseje su inclusión en el Programa de Diversificación. Es decir, no debe ser esta, la primera medida de atención a la diversidad que se tome con el alumno.
• Que tengan interés y expectativas de obtener el Título y su familia autorice la incorporación al programa, comprometiéndose de manera explícita a hacer todo lo posible por aprovecharlo.

El acceso al programa requiere una propuesta razonada del equipo docente, suscrita por el tutor; la evaluación psicopedagógica del departamento de orientación; la conformidad escrita de los padres; y la correspondiente resolución favorable de la Inspección educativa.

La distribución horaria semanal de las diferentes áreas y ámbitos a cursar por los alumnos que se incorporan al PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR queda actualmente como se refleja en el siguiente cuadro.